主持或作为主要成员参加教学项目（课题）情况：

1. 兰州大学第四批重点课程建设项目，《材料化学实验课程建设》，2004.01-2005.12，项目成果《材料化学实验》讲义通过验收并用于本科实验教学。

2. 兰州大学教学实验室建设项目， 材料化学实验室建设，2004.09-2005.09，排名2/4，已完成。本项目结合重点课程建设项目成果《材料化学实验》讲义，为物理学院材料专业本科生及时开设了与科技发展相适应的专业实验，从2005年开始使用(2016年修订)至今，效果良好。

3. 兰州大学慕课(MOOC)课程建设项目，《基础物理实验慕课(MOOC)课程建设》，2016年，排名3/20。

4. 兰州大学“创新创业教育基地、协同育人基地”建设项目，《物理学院跨专业协同育人实践教学平台建设》项目(12万元)，2017/04-12，主要成员。

5. 教育部修购专项，《金加工实习实训中心建设》项目后续执行相关工作，包括设备调整、中心场地建设等，2015年-2017年，主要成员。

6. 中央高校改善基本办学条件专项资金项目，《物理学院近代物理实验室条件建设》项目(170万元)，2015年申报，2018年实施，主要成员。

主持或作为主要成员参加科研项目（课题）情况：

1. 兰州大学中央高校基本科研业务费项目，γ-Fe2O3基磁性光催化双功能半导体纳米异质结的制备、结构及性能研究，2012/03-2013/12，主持。

2. 兰州大学交叉学科青年基金，稀土有机配合物机械发光智能材料的制备及其性能研究，2006/01-2008/12，主持。

3. 科技部国家“863”项目，2001AA322110，固沙植被用新材料及低成本制备技术，2002/01-2004/12，排名7/24。

期刊论文：

1. Zhiwei Wei, Xiucheng Wei, Suiyan Wang,Deyan He. Preparation and visible-light photocatalytic activity of α-Fe2O3/γ-Fe2O3 magnetic heterophase photocatalyst. Materials Letters, 2014, 118, 107–110.

2. Zhiwei Wei, Xiucheng Wei, Yunxian Zheng, Deyan He. Self-combustion fabrication of anatase/rutile titanium oxides encapsulated in thin carbon shells and their photocatalytic performance. Materials Letters, 2013, 113, 163–166.

3. Xiucheng Wei, Zhiwei Wei, Liping Zhang, Yingqi Liu, Deyan He. Highly water-soluble nanocrystal powders of magnetite and maghemite coated with gluconic acid: Preparation, structure characterization, and surface coordination. Journal of Colloid and Interface Science, 2011, 354, 76–81.

4. Xiu-Cheng Wei, Yu-Kun Bian, Kai-Bei Yub and De-Yan He. 4-Dimethylaminopyridinium tetrakis-[3,3,3-trifluoro-1-(2-thienylcarbonyl)-prop-1- en-2-olato]europate(III). Acta Crystallographica Section E, 2007, 63(10), m2566.

5. 卫秀成, 赵正华, 谌文武, 李培勋. LZU固沙新材料及固沙综合技术研究, 兰州大学学报(自然科学版), 2007, 43(1): 37-40.

6. Li-Ping Zhang, Yong-Min Liang, Xiu-Cheng Wei, and Dong-Liang Cheng. A New Unusual Natural Pigment from Selaginella sinensis and Its Noticeable Physicochemical Properties. Journal of Organic Chemistry, 2007, 72, 3921-3924.

教材讲义：

1. 《材料化学实验讲义》, 兰州大学第四批重点课程建设项目《材料化学实验建设》(2004.01-2005.12), 项目成果，2005年开始使用至今，2016年根据学科与技术发展对部分内容进行了补充和修订。